Cartelera de novelas infantiles
El equipo conformado por Paty Quiñones, Karla
Galarza, Catherine Saldaña, Wendy Bonilla y yo, Carolina González llevamos a
cabo un maratón sobre novelas infantiles
El concepto que manejamos fue que nuestras
compañeras llegaran a la novela de su elección y pudieran disfrutar de la
narración en cada estación.
En mi caso, lleve a cabo la novela de “Las aventuras
de Pinocho” en la cual traté de incluir diversas herramientas con las que
pudiera caracterizar a cada personaje.
Esta actividad fue una experiencia muy grata, ya
que pudimos conocer una organización especial para llevar a cabo con nuestros
alumnos, y podamos ofrecerles otra modalidad de trabajo, generando nuevos
ambientes de aprendizaje.
Karla Galarza:
la novela que yo narré y representé fue “Carlos Baza, Calabaza”. Creo en
lo personal que fue una experiencia muy buena, ya que nos dimos cuenta de que
todo lo que implementamos en las clases, nos puede ser de mucha utilidad para aplicarlo
en las jornadas de prácticas con los alumnos.
Además de que fue muy enriquecedor y a todas nos
dejó un aprendizaje, ya que además de simplemente contar la novela, se tuvo la
oportunidad de hacer una pequeña representación, lo cual ayudo a que la cartelera
de novelas fuera mucho más llamativa, tanto para nosotras como equipo
organizador, como así mismo para nuestras compañeras que se hicieron presentes
durante el desarrollo de nuestra actividad.
Paty Quiñones: la novela que yo escogí para narrar fue
“El coleccionista de estrellas” del autor español Jordi Vives. Es una novela de
aventura, que se recomienda para niños de 10 años en adelante, sin embargo, con
las adecuaciones correspondientes puede hacerse una narración adecuada para los
niños de preescolar.
Creo que la actividad fue una grata experiencia en la que cada una de nosotras al narrar la
novela mostró un estilo propio, pero
esto fue lo que le dio un toque especial a la actividad, cada una uso su
creatividad y recursos al hacer la narración.
Esta actividad se puede implementar en el
preescolar y uno de los beneficios es que permitiría que se explora el género
literario de las novelas, el cual casi no se abarca en el preescolar.
Wendy
Bonilla: El principito de Saint-Exupery
Leí hace mucho tiempo este libro y ahora
que se me presento la oportunidad de seleccionar una novela literaria para narrarla
a mis compañeras y realizar una cartelera literaria, no dude en elegirla.
El principito habita su pequeño planeta
compuesto por tres volcanes y una flor, hasta que decide explorar otros
planetas, y es así como va a parar a distintos planetas que están habitados por
un rey que no tiene a quien mandar, pasando por un borracho o un hombre de
negocios hasta llegar a la Tierra, donde conoce al aviador.
Pienso que este libro te deja muchas
enseñanzas y que no precisamente están escritas como tales, sino que es
necesario interpretarlo y reflexionarlo. Y como bien dice el zorro que “Sólo
con el corazón se puede ver bien. Lo esencial es invisible para los ojos.”
Catherine
Saldaña: El detective John Charterton trata acerca de un detective muy inteligente
al cual le solicitan su ayuda para resolver el caso de la desaparición
inexplicable de una niña (Caperucita Roja), la cual fue secuestrada por el lobo
feroz. El detective Charterton tras el análisis
y la recopilación de pistas da con el paradero de caperucita y resuelve
de manera exitosa el caso que le fue asignado.
La
trama de la historia es interesante, permite la reflexión y la vinculación de
varias historias y acciones que se entrelazan.
La
cartelera de Novelas me pareció una actividad muy interesante, ya que nos
brindó la posibilidad de adaptar la historia para hacer una narración, o en mi
caso una dramatización en torno a la trama. Además nos dotó de nuevas
experiencias y de estrategias diversas a las cuales recurrir al momento de
narrar y dramatizar una obra literaria, en este caso una novela.
