Exposición de trabajos realizados
por los alumnos
“Proyectos
de Intervención Socioeducativa”
Derivada de los Curso:
Diagnóstico
e intervención Socioeducativa
Proyectos
de Intervención Socioeducativa
Se llevó a cabo el día 6 de junio de 2014 en el salón de usos múltiples del Centro de
Información de la Institución.
Llevar a cabo esta actividad tuvo como propósito
el compartir, analizar y valorar los esfuerzos realizados al diseñar,
implementar y evaluar el Proyecto de Intervención Socioeducativa, además de mostrar
la experiencia a otros estudiantes.
Los trabajos expuestos fueron los siguientes:
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Jardín de Niños
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Título del Proyecto de Intervención
Socieducativa
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Nombre de quien presenta el proyecto
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Alfonso
Reyes
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“Cuidemos
nuestra Salud”
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Viridiana Burgos Olguín
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Cuitláhuac
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“Convivimos con valores”
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Patricia
Anahí Quiñones Escalante
Deysi
Carolina Nuñez Perales
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Jean
Piaget
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“Aprendiendo
a convivir”
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Valeria
Weyman Torres
Karla
Patricia Moreno Sánchez
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Federico
Froebel
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“Fortalecimiento de reglas y límites en preescolar”
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María
Félix Bailón
Dévora
Lesllie
Anette Hernández Vázquez
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Anexo
a la ByCENED
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“La
manera en que las situaciones familiares, afectan las emociones de los niños
y por lo tanto, influyen en el rendimiento escolar de los alumnos, así como
la participación que tienen los padres en el desarrollo de sus hijos”.
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Gabriela
Guadalupe tinoco Seade
Yoshima Sinahí Bañuelos
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Carmen
Serdán Alatriste
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“Implementación
de medidas de seguridad en el jardín de niños Carmen Serdán Alatriste”
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Ivonne Carolina González Ramírez Catherine Fabiola Saldaña
Torres
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13 comentarios:
Esta actividad en lo personal fue muy enriquecedora, ya que tuvimos la oportunidad de compartir con nuestras compañeras el planteamiento y resultado de nuestro proyecto de intervención en el jardín de niños en el cual tuvimos nuestra practica docente. Pienso que el fin que tubo esta actividad fue que no se quedara solamente el proyecto para nosotros (quienes lo realizamos) sino que lo compartiéramos con las de más compañeras para que se puedan dar una amplia idea de todo lo que se puede realizar y que existe una gran variedad de problemáticas diversas que atacan a cada una de las instituciones.
Gracias a esta actividad, mis compañeras compartieron cada uno de sus proyectos de intervención llevados a cabo en el jardín de niños, donde nos explicaron sus resultados, sus dificultades, así como fue la aplicación de las actividades a realizar, por medio de estas exposiciones aprendimos nuevas estrategias que podemos llegar a implementar.
Me gusto esta actividad, pues cada equipo expuso sus propuestas de mejora, que esto no ayuda cuando volvamos a realizar un proyecto y tenga mejores resultados, llevando a cabo otras estrategias. En estas exposiciones pude observar el proceso que cada equipo llevo para realizar su proyecto y porque lo realizaron.
Considero que el que se haya hecho posible compartir el trabajo realizado para la realización y aplicación de los proyectos de intervención socioeducativa que se realizaron en los diferentes jardines de niños, fue muy enriquecedor, ya que nos permitió tener un panorama general de las problemáticas más comunes que se presentan en las escuelas de educación preescolar y a su vez, tener las propuestas que se implementaron para su atención.
Al exponer los proyectos de intervención, así como también el informe de su realización fue de mucho beneficio, ya que todas las compañeras pudieron expresar todo el proceso que se llevó a cabo para lograr la puesta en práctica del proyecto para combatir la problemática que fue detectada en su Jardín de niños. En este sentido también se expresaron las diversas problemáticas que fueron encontradas gracias al proyecto de diagnóstico realizado, y me di cuenta que no hay dificultad que sea más grande que otra, ya que todas merecen que se ponga atención en ellas, porque se pueden convertir en un factor determinante en el desarrollo tanto cognitivo como social de nuestros alumnos.
El exponer los proyectos de intervención fue muy enriquecedor ya que pudimos identificar las diferentes estrategias que se pueden aplicar de acuerdo a una problemática identificada en un contexto diverso.
Es importante compartir las experiencias vividas ya que podemos tener algunas dudas en común y de esta forma podemos observar de que manera o cuales pueden ser las posibles soluciones o respuestas a cualquier inquietud.
Esta actividad me pareció muy interesante, pues al exponer los resultados del proyecto de intervención socioeducativa y sociocultural en los jardines de niños nos pudimos percatar mis compañeras y yo de que los contextos son muy diferentes y por lo tanto los problemas son diversos, pero lo importante es que la intervención que cada jardín realizó nos sirvió de experiencia para tomar en cuenta sus errores y aciertos y así poder aplicarlos en un futuro jardín de niños, donde se podría suscitar alguna problemática similar.
Mediante las exposiciones que cada equipo de jardín de niños presento, me permitió conocer un poco más a fondo los proyectos que cada uno diseño, ver las actividades que realizaron, y los resultados que se obtuvieron para atender las problemáticas detectadas en el contexto a pues me podrán servir de guía por si en algún momento se me presenta con contexto parecido, con el que podría tomar en cuenta lo que el resto de los equipos propuso. La realización de este proyecto me dio pauta para adquirir las herramientas para poder hacer frente a cualquier problemática que se presente en el contexto educativo.
Mediante la exposición de los proyectos por jardín, hizo que se reforzara de una manera más amplia nuestro trabajo elaborado en el curso a lo largo de este semestre. ya que nos fue satisfactorio compartir y de igual manera enriquecernos de las estrategias que aplico cada equipo para atender a la problemática que se encontraba inmersa en su jardín de niños, así adquirimos un amplio panorama de ideas, estrategias de trabajo para erradicar problemáticas, que algún día como futuras educadoras tendremos que trabajar en ello, y con este proyecto, utilizamos volvernos investigadoras, ver, seleccionar, reflexionar información y aplicarlo a la practica.
Dar a conocer el proceso que se siguió en los diferentes Jardines de Niños en la Elaboración de Proyectos de Intervención me parece una estrategia adecuada.
Ya que permite que conozcamos una diversidad de contextos de aplicación y nos da elementos significativos respecto a estrategias que podemos llevar a cabo durante la puesta en práctica del Proyecto.
Del mismo modo que pueden considerarse como una guía en la cual basarnos al momento de abordar y atender problemáticas que se sitúen en el Plantel y en el entorno escolar.
GRACIAS a todas por sus comentarios,
efectivamente compartir el proyecto permitió que todas conocieran el trabajo realizado por sus compañeras y que reflexionaran sobre cómo se resolvieron los imprevistos presentados y las propuestas de mejora.
felicidades porque fue un trabajo árduo durante el semestre, que deifnitamente impacta en la formación de la educadoras y a los docentes nos acerca a una nueva forma de concebir la docencia Docencia para el Servicio".
Conocer los proyectos implementados dentro de los jardines de prácticas nos ha ayudado sin duda en nuestra formación, ya que cada una de mis compañeras ponentes nos brindaron elementos, ideas, conocimientos y sobre todo experiencias al poner en práctica su trabajo, elementos que en algún futuro al llevar a cabo la práctica docente y en este momento en nuestra formación, nos ayudaran como guía al utilizar las diversas estrategias empleadas. La realización del proyecto, me ha brindado herramientas necesarias para poder enfrentar realidades problemática que se presenta dentro de los centros educativos.
gracias Iris
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